Kwota dofinansowania: 48 500,00 zł
Programme: “Patriotyzm Jutra. Wielkie Rocznice” Edycja 2026, Muzeum Historii Polski, w ustaleniach wysokość dotacji Miasta Łodzi
Daty realizacji: 01.06.2026-20.11.2026
Partnerzy: W butach przez Łódź, PLANOWANE: Muzeum Książki Artystycznej, Muzeum MPK
Cel projektu: Celem projektu jest edukacja historyczna mieszkańców Łodzi oraz popularyzacja wiedzy o strajku włókniarek z 1971 roku oraz pracowników łódzkiej komunikacji miejskiej z lat 1946, 1957 i 1980, jako ważnym elemencie powojennej historii Polski. Projekt realizowany jest również w kontekście 45. rocznicy protestów z 1980 roku, które objęły wiele grup zawodowych, które odegrały kluczową rolę w procesie przemian społecznych i politycznych w Polsce. Projekt ukazuje znaczenie oddolnych działań społecznych oraz rolę zwykłych obywateli i pracowników wielkich zakładów pracy w procesach przemian społecznych, politycznych i obywatelskich po 1945 roku. Przedsięwzięcie odpowiada na potrzebę popularyzacji mniej znanych, lecz ważnych wydarzeń z historii lokalnej oraz wzmacniania świadomości historycznej mieszkańców miasta. Stanowi także kontynuację działań MSK związanych z dokumentowaniem i popularyzowaniem lokalnego dziedzictwa oraz rozwijaniem narracji o historii miasta poprzez działania edukacyjne i plenerowe angażujące różne grupy mieszkańców. Projekt wpisuje się w cele programu poprzez pogłębianie wiedzy o protestach robotniczych, promowanie wartości obywatelskich oraz budowanie refleksji nad znaczeniem wydarzeń historycznych dla współczesnej tożsamości społecznej.
Brief description of the project: Projekt poświęcony jest popularyzacji historii protestów robotniczych w Łodzi po II wojnie światowej oraz pokazaniu ich znaczenia w szerszym kontekście przemian społecznych w Polsce. W projekcie szczególna uwaga zostanie poświęcona protestowi włókniarek z lutego 1971 r., który objął kilkadziesiąt zakładów pracy i doprowadził do cofnięcia podwyżek cen żywności w całym kraju oraz strajkom pracowników łódzkiej komunikacji miejskiej w latach 1946, 1957 i 1980 r. Wydarzenia te pokażą rolę oddolnych działań zwykłych obywateli w kształtowaniu życia społecznego i politycznego powojennej Polski. Celem projektu jest przybliżenie mieszkańcom Łodzi historii lokalnych protestów oraz ukazanie ich związku z ogólnopolskimi wystąpieniami społecznymi z lat 1956, 1970, 1976 i 1980. Zadanie ma charakter popularyzatorsko-edukacyjny i skierowane jest do różnych grup odbiorców: seniorów, studentów, dorosłych mieszkańców miasta, rodzin z dziećmi oraz młodzieży szkolnej. Najważniejszym elementem projektu będzie gra miejska poświęcona historii łódzkich strajków, pozwalająca uczestnikom poprzez zadania terenowe poznać miejsca i wydarzenia związane z protestami pracowniczymi. Uzupełnieniem będą spacery historyczne prowadzone przez przewodników miejskich, podczas których uczestnicy poznają przestrzeń miasta w kontekście wydarzeń społecznych PRL. Dodatkowo odbędą się warsztaty artystyczno-edukacyjne, podczas których uczestnicy stworzą własne interpretacje materiałów historycznych, projekt i druk zina robotniczego oraz czytanie performatywne, oparte na materiałach źródłowych zgromadzonych podczas kwerend archiwalnych. Projektowi towarzyszyć będzie cykl promocyjnych filmików edukacyjnych publikowanych w mediach społecznościowych, przybliżających historię łódzkich protestów w przystępnej formie. Dzięki połączeniu działań terenowych, edukacyjnych i multimedialnych projekt pozwoli szerokiemu gronu odbiorców zrozumieć znaczenie lokalnych doświadczeń robotniczych w historii Polski drugiej połowy XX w.
Rezultaty: Projekt realizuje cele strategiczne programu poprzez: – stworzenie trwałych i dostępnych narzędzi edukacyjnych (filmików edukacyjnych z audiodeskrypcją, zin robotniczy), – aktywizację lokalnych środowisk i instytucji wokół wspólnego dziedzictwa. W ramach zadania zrealizowane zostaną: gra miejska, spacery historyczne, warsztaty artystyczno-edukacyjne (drukarskie) we współpracy z Muzeum Książki Artystycznej, seria filmików edukacyjnych i czytanie performatywne. Zakładane rezultaty to: min. 300 aktywnych uczestników, dotarcie do kilkutysięcznej grupy odbiorców online oraz stworzenie trwałych materiałów edukacyjnych dostępnych publicznie (filmiki edu. i zin robotniczy).
