Forum interdyscyplinarne "Wespół w zespół – kondycja zespołów folklorystycznych w dużych miastach”, które odbyło się w Łodzi 3 i 4 grudnia to pionierska konferencja w Polsce, która zgromadziła przedstawicieli środowisk związanych z zespołami folklorystycznymi oraz instytucji wspierających tę formę sztuki. Wydarzenie to stanowiło przestrzeń do dyskusji o niezwykle ważnych kwestiach
Niniejsza publikacja jest jednym z kluczowych rezultatów projektu „Życiowy dobrostan dla zapracowanych. Rola doradcy edukacyjno-rozwojowego.” współfinansowanego przez Unię Europejską w ramach programu Erasmus+ w sektorze edukacji dorosłych. Została ona opracowana w następujących celach: wprowadzenie edukatorów i trenerów osób dorosłych do roli doradcy edukacyjno-rozwojowego w zakresie dobrostanu zachęcenia edukatorów i trenerów
Przedstawiany program szkolenia dla edukatorów osób dorosłych na temat fenomenu dobrostanu. Training programme PL. in layout_compressedPobierz
Newsletter: Nowa publikacja – Rekomendacje dla szkół i instytucji kultury Z radością przedstawiamy najnowszą publikację przygotowaną w ramach projektu Erasmus+ „Service Learning w kulturze – efektywne zaangażowanie młodzieży w projekty społeczne”. Broszura „Rekomendacje” to praktyczny przewodnik opracowany przez partnerów z Polski, Grecji, Portugalii i Hiszpanii, który pokazuje, jak skutecznie wdrażać metodę Service Learning w edukacji młodzieży
Z przyjemnością prezentujemy publikację opracowaną w ramach projektu Erasmus+„Service Learning in Culture – Effective Engagement of Young People in Social Projects”(numer projektu: 2023-1-PL01-KA210-YOU-000156000), realizowanego przez partnerów z Polski, Grecji, Portugalii i Hiszpanii. Publikacja jest efektem międzynarodowej współpracy i prezentuje, jak szkoły, uniwersytety oraz instytucje kultury mogą łączyć naukę z realnym działaniem
Mamy przyjemność przedstawić publikację z międzynarodowego projektu Erasmus + Speak Out. Znajdują się tam propozycje ćwiczeń i zajęć do przeprowadzenia z dorosłymi osobami z grup defaworyzowanych lub zagrożonych wykluczeniem. Celem e-booka jest utrwalenie wiedzy przekazanej podczas trzech warsztatów, zorganizowanych w czasie trwania projektu, a także zwiększenie dostępności materiałów dydaktycznych dla trenerów,
MSK zachęca do zapoznania się z publikacjami powstałymi w ramach projektu Mercury. Są one adresowane do osób wykorzystujących techniki teatralne w edukacji poza formalnej młodych ludzi, jak również do trenerów przedsiębiorczości, którzy chcą poszerzyć gamę stosowanych przez siebie ćwiczeń. W "Przewodnik metodyczny MERCURY" prezentuje holistyczne podejście multidyscyplinarne, zestawiając traumę z
DiverCity- Przykłady lokalnych akcji społecznych-PL-skompresowanyPobierz
DiverCity- Broszura dla młodych imigrantów-PL-skompresowanyPobierz
W ramach projektu Erasmus + Divercity MSK uczestniczyło w międzynarodowych badaniach mających na celu zidentyfikowanie już istniejących praktyk w zakresie edukacji obywatelskiej adresowanej do młodych migrantów i uchodźców nie związanej z edukacją szkolną oraz zebranie opinii podmiotów zaangażowanych w sektor edukacji obywatelskiej np. osób pracujących z młodzieżą, młodych wolontariuszy, młodych
Prezentujemy broszurę z projektu "Zielono Mi". Ma na celu utrwalenie treści zaprezentowanych podczas trzech międzynarodowych szkoleń i działań lokalnych w ramach projektu, a także zwiększenie dostępności przedstawionych w ten sposób pomysłów i działań dla edukatorów/trenerów, którzy nie brali bezpośredniego udziału w projekcie. Broszura zawiera prezentacje różnych pomysłów, metod i ćwiczeń
Publikacja wieńcząca projekt edukacyjny skierowany nie tylko do mieszkańców dzielnicy, ale do wszystkich mieszkańców Łodzi: rodzin, młodzieży, osób dorosłych, realizowany na terenie jednej z najstarszych części miasta przez Miejską Strefę Kultury (MSK) i jej filię: dom kultury Ariadna, we współpracy z mieszkańcami. Bogata historia dzielnicy (sięgająca XIV w.) została pokazana
Prezentujemy publikację „Wybrane działania, metody i ćwiczenia dotyczące rozwoju umiejętności i integracji społecznej poprzez kreatywność i sztukę” opracowaną w ramach projektu Erasmus + „Europejskie partnerstwo na rzecz rozwoju umiejętności i włączenia społecznego poprzez kreatywność i sztukę”. E-book jest konsolidacją tego, co zostało zaprezentowane podczas 5 międzynarodowych szkoleń Learning-Teaching-Training w ramach
Publikacja „EMERGERE IX” zawiera prace grupy malarskiej "Maestro+" powstałe w roku 2021/2022 oraz z uwagi na jubileusz grupy wybrane prace z lat wcześniejszych. Tytuł wystawy to termin z języka włoskiego oznaczający „wynurzanie się” i jest metaforą aktywności uczestników zajęć. W skład grupy wchodzą osoby z różnorodnymi doświadczeniami artystycznymi, zawodowymi i
Edukacja poprzez teatr – z udziałem aktorów głuchych, niewidomych i głuchoniewidomych. Teatr bez granic to wyjątkowa międzynarodowa inicjatywa mająca na celu edukację widzów poprzez spektakle teatralne z udziałem aktorów głuchych, niewidomych i głuchoniewidomych. Stosując oryginalne metody opracowane przez izraelski "Na Laga'at Theater", projekt ma również na celu zapewnienie osobom głuchym,
Zarejestruj się:
